Foto: Mark Kenny/Creative Commons/Flickr

Que atire a primeira pedra aquele que nunca sentou todo torto na cadeira da escola ou que nunca ficou morrendo de sono enquanto sentava paradão ouvindo a aula de Matemática!

Pois uma professora da escola Westtown-Thornbury, de West Chester, Pensilvânia, teve uma ideia brilhante para melhorar a atenção, a postura e a produtividade de seus alunos da quinta série – Robbi Giuliano sumiu com as cadeiras da classe e colocou bolas de ioga no lugar!

Divertidas, coloridas e de tamanhos diferentes, as bolas ajudam as crianças a manter o equilíbrio, o que fortalece a musculatura e melhora o fluxo sanguíneo. O aluno Kevin Kent disse que a bola facilita a sua concentração e evita que tenha dores nas costas. “Agora, sentar na cadeira é estranho”, conta o garoto.

Vale lembrar que as bolas não são obrigatórias e quem não se adaptar pode pegar a cadeira de volta. Mas são crianças né – no fim das contas, só um estudante prefere a cadeira e os pequenos gostam tanto das bolas que acaba sendo uma ameaça de castigo: “vou tirar a sua bola, heim!”.

Os pais dos alunos também apoiam a iniciativa e pagam espontaneamente 5 dólares pelas bolas para seus filhos. Alguns até curtiram a ideia para si mesmos e compraram para usar em casa e no trabalho.

O que você achou da iniciativa? Quer levar a ideia para a sua escola ou só de pensar já ficou com cansaço de postura?

Digamos que tem um agressor sexual atrás de você (bate na madeira!). Você: a) tenta correr; b) grita até alguém ouvir; c) tenta bater no cara ou d) utiliza fluidos corporais contra o meliante?

Bem, se depender da Universidade do Colorado, em Colorado Springs, a resposta é a alternativa e), todas as anteriores. Ok, a primeira, a segunda e a terceira são válidas, mas a última é meio estranha. De acordo com uma lista publicada pelo departamento de segurança no site da universidade, se nada der certo, a recomendação é tentar vomitar ou urinar no mau caráter. Se ainda assim não funcionar, a dica é “dizer ao estuprador que possui uma doença venérea ou que está menstruada”.

A lista se espalhou rapidamente, óbvio, e causou repercussão nas redes sociais. Diante do furor virtual, a lista foi apagada do site e, no local, foi publicado um pedido de desculpas pela confusão. Para Tom Hutton, o porta-voz da instituição, é uma pena que o trecho tinha sido colocado fora de contexto. “Foi uma informação adicional direcionada às mulheres que concluíram o curso de defesa pessoal no campus”.

Vomitar, urinar, dizer que tem doença… bem, Sr. Hutton, a pessoa pode não ser estuprada, mas corre um risco maior de morrer, não é não? Coisa estranha…

por Tânia Vinhas

Enquanto meio mundo insiste em dizer que videogames fazem mal para a criançada, uma professora da escola Viktor Rydberg, em Estocolmo, não só apóia a prática como colocou o joguinho Minecraft no cronograma de aulas.

Nele não há tiroteio e nem sangue jorrando nas paredes, claro. A missão é percorrer o cenário, todo feito de bloquinhos, e construir objetos para sobreviver e evoluir em meio às adversidades

Quem joga afirma: o visual é meio feio, porém viciante. Desde o seu lançamento, em novembro de 2011, Minecraft já contabilizou mais de 40 milhões de jogadores registrados e 17.5 milhões de games vendidos no mundo todo.

“É o mundo deles e eles gostam”, disse Monica Ekman, a professora descolada. “Eles aprendem sobre planejamento urbano, sobre questões ambientais, sobre como cumprir tarefas e até mesmo sobre como planejar o futuro”.

Cerca de 180 alunos já participam destas aulas de construção no mundo virtual. “Os meninos já sabiam muita coisa antes de nós começarmos, mas as meninas também estão felizes em criar e construir – não é muito diferente de artesanato e marcenaria”, conta Ekman.

A idéia surgiu por causa de uma competição nacional entre escolas chamada “Cidade do Futuro”, na qual as aulas deveriam oferecer propostas para fazer as coisas melhorarem no futuro. Se o projeto se tratava de uma classe extracurricular, em pouco tempo virou obrigatória. “Tem sido um grande sucesso e nós definitivamente vamos continuar com isso”, concluiu a professora.

Você gostaria de ter aulas de games na sua escola?

Maria Waltherr-Willard, de 61 anos, tinha uma carreira respeitável. Por 35 anos ela lecionou Espanhol e Francês aos alunos do Ensino Médio em Mariemont, Ohio. O problema foi que, após uma mudança na grade curricular – a qual ela era contra – , colocaram a coitada para dar aulas no Ensino Fundamental.

O motivo do problema? Maria sofre de um distúrbio de ansiedade específico – a pedofobia. Não confundam com pedofilia, o caso é exatamente o oposto: ela morre de medo de crianças.

De acordo com ela, o pessoal da delegacia de ensino local não deu à mínima para o seu problema, sendo que é uma questão já diagnosticada por médicos. Maria pediu para ser realocada para classes mais velhas e ninguém deu bola – falaram que era melhor ela se aposentar de uma vez e foi o que ela fez. Mas claro que rendeu processo.

A professora conta que é só chegar perto de crianças que ela começa a se sentir estressada, ansiosa, com dores no peito e aumento de pressão. Dependendo do caso, até vomita e tem pesadelos.

Daí muita gente pensa: “se ela tem fobia de criança, como que ela inventa essa história de querer ser professora?”.

“É uma fobia difícil”, afirmou Dr. Caleb Adler, professor de Psiquiatria na Universidade de Cincinnati. “Mas, quando você é professor, pode ser que não seja um problema quando os alunos já são adolescentes”.

E você, o que acha? A situação foi injusta ou não?