Dúvidas de português
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Se conhecimento nunca é demais, na Língua Portuguesa ele também pode se multiplicar, pelo menos na forma da palavra. Mas afinal, qual é o plural de saber?
A resposta é simples: saberes.
De acordo com dicionários e gramáticas, como a de autoria de Luiz Antonio Sacconi, o plural de “saber” é “saberes”. A regra é clara. “Gramaticalmente, palavras terminadas em ‘r’ fazem a flexão de número (singular/ plural) com acréscimo de ‘es’, como em lugar/ lugares, pomar/pomares, nenúfar/ nenúfares, e afazer/afazeres”, explica Margarete Xavier, autora de redação e português do Fibonacci Sistema de Ensino.
Saber: verbo ou substantivo?
Aqui vai uma curiosidade importante para o vestibular: saber pode ser verbo ou substantivo. E isso muda tudo. Como diferenciar? A professora esclarece: “Verbo pode ser conjugado em tempo, modo, número e pessoa. Já substantivo varia em gênero, número e grau, embora haja substantivos somente usados no plural”.
Mas a variação em número não acontece da mesma forma!
Veja na prática:
- Ele vai saber a verdade (verbo).
- O saber não ocupa espaço (substantivo).
- Saberes a verdade pode te acalmar (verbo).
- Há saberes que vêm de gerações muito antigas (substantivo).
Percebe como o contexto é quem manda? Essa atenção faz toda a diferença na interpretação de texto, habilidade essencial para se dar bem no Enem e nos vestibulares.
Qual é o plural de ônibus?
De onde vem a palavra “saber”?
Segundo Margarete Xavier, “saber” é um substantivo masculino cujo significado é “soma de conhecimentos adquiridos, sabedoria, erudição”. Etimologicamente, vem do latim “sapere”, no século 13.
O verbo “sapere” também está ligado à ideia de “ter gosto”, “ter sabor”. Conhecer, portanto, sempre teve relação com experimentar o mundo, quase como provar algo novo.
Exemplos com o plural “saberes”
- A educação promove a troca de saberes.
- Os saberes do homem e da mulher do campo são importantes.
- Quantos saberes a humanidade carrega?
- Há saberes sem os quais a humanidade não vive.
- Saberes populares passam de geração a geração.
E, para fechar com chave de ouro, vale lembrar a frase do educador Paulo Freire, que traduz perfeitamente o espírito dessa palavra:
“Não há saber mais ou saber menos: há saberes diferentes.”
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