Se você já escolheu Ciências Biológicas como opção de curso superior, confira 9 informações sobre como é essa graduação – o perfil dos estudantes, as dificuldades que pode encontrar, como é a estrutura do curso, os estágios etc. E se você ainda está pensando em prestar esse curso, os dados também podem ser úteis para a sua decisão. As informações são da professora Leda Rodrigues de Assis Favetta, coordenadora de Ciências Biológicas da Universidade Metodista de Piracicaba (Unimep).
1) Perfil do aluno
De modo geral:
– costuma gostar de Biologia durante o Ensino Médio
– tem espírito aventureiro
– é curioso e observador
Mas as características são diversas, pois a Biologia atua em muitas frentes:
– há aqueles que se identificam com atividades de campo, são mais despojados, amam a natureza e o ambiente ao ar livre
– outros já gostam de atividades de pesquisa em laboratório
– há, ainda, o biólogo professor, que gosta de socializar o seu conhecimento com o público, seja num ambiente escolar ou num espaço não formal de educação, como um museu ou centro cultural.
Veja um vídeo sobre a carreira em Ciências Biológicas
2) Dificuldades encontradas pelos ingressantes
As maiores dificuldades são em relação às disciplinas da área básica, como matemática, química e física. Os alunos esperam começar o curso já estudando Zoologia, por exemplo. Mas as disciplinas básicas dão o suporte teórico para entender as específicas, como bioquímica, microbiologia, etc. Além disso, tem os textos em inglês, que alguns alunos podem estranhar.
3) O que os estudantes mais curtem
Os alunos gostam muito da área de Zoologia, alguns já vêm querendo se especializar em primatas ou em animais marinhos. Na (Unimep), por exemplo, a atividade de campo, que é realizada na Ilha do Cardoso, litoral sul de São Paulo, é muito esperada pelos alunos, e uma tradição do curso. Lá eles estudam vários ecossistemas, como mangue, costão rochoso, restinga e mata atlântica.
4) Estrutura do curso
Os cursos de Ciências Biológicas, em geral, podem ser bacharelados ou licenciaturas (curso que forma o professor).
No bacharelado, a área geral ocupa 9% da grade curricular e inclui: leitura e produção de texto, filosofia, sociologia, teologia e cultura, e libras.
A área básica (11%) é composta por disciplinas como geologia, química orgânica, física para biólogos, química para biólogos, fundamentos da matemática, e biofísica.
Já a área específica, que responde pela maior parte do curso, é responsável pelos seguintes conteúdos: zoologia, botânica, ecologia, anatomia, fisiologia humana e animal, biologia celular e molecular, genética, microbiologia e imunologia, evolução, histologia e embriologia, etc.
Aproximadamente 50% das disciplinas da área específica têm aulas teóricas e práticas em laboratório.
Já na licenciatura, há ainda as disciplinas específicas da área de educação, como didática e psicologia do desenvolvimento e da aprendizagem.
5) Exemplos de disciplinas básicas – e o que se aprende nelas
Química para biólogos: Transformações químicas. Modelos anatômicos e moleculares. Dinâmica das transformações químicas. Transformações energéticas nas reações.
Física para biólogos: Como a matéria se apresenta no ambiente. Fluidos. Energia: formas, transformações e degradações. Transferência de Energia entre os sistemas. Movimentos oscilatórios e ondas. Eletricidade e Magnetismo.
Fundamentos da Matemática: Funções polinomiais de 1º. e 2º. Graus, exponenciais e logarítmicas. Aplicação à área de ciências exatas e da natureza, através da modelagem de problemas.
6) Disciplinas específicas e seus conteúdos
Anatomia: Anatomia humana básica. Estudos da anatomia dos sistemas orgânicos humanos. Sistemas: esquelético, articular, muscular, circulatório, respiratório, digestório, urinário, genital masculino, feminino e sistema nervoso.
Ecologia de Ecossistemas: Bases conceituais da Ecologia e suas abordagens fundamentais. Fluxo de energia no ecossistema. Cadeia e teia alimentar. Pirâmides ecológicas e biomagnificação. Ciclos biogeoquímicos. Ecossistemas aquáticos e terrestres.
Zoologia de Vertebrados: Aspectos morfológicos, fisiológicos e comportamentais dos Chordata. Diversidade, classificação e filogenia. Noções de conservação e manejo.
Morfologia Externa Vegetal: Organização geral das plantas. Grandes grupos vegetais. Morfologia externa das plantas vasculares fanerogâmicas: órgãos vegetativos e reprodutivos, considerando a polinização e fecundação.
Confira um descritivo detalhado das principais disciplinas do curso
7) Trabalho de conclusão
O TCC é obrigatório e realizado durante os últimos dois semestres, isto é, 7ºe 8º semestres. O aluno escolhe a área que ele quer desenvolver o TCC, e a partir daí ele terá um professor orientador, com orientações semanais e individuais.
8) Estágio
A carga horária do estágio é de 272 horas (para os bacharelados). Normalmente, os alunos realizam estágios em Secretaria do Meio Ambiente, zoológicos e parques municipais, estação de tratamento de água e esgoto, instituições de pesquisa e empresas multinacionais de análise ambiental, fármacos e agroquímicos.
Os estágios no curso de licenciatura (que forma o professor de Biologia) são realizados em escolas públicas, com carga horária de 400 horas.
9) Exemplos de áreas de atuação dos formados pelo curso
– empresas multinacionais como a Merieux Nutrisciense, Basf;
– estação de tratamento de água e esgoto;
– Ongs ligadas à questão ambiental;
– zoológico municipal
– institutos de pesquisa
– educação, como professores de ensino fundamental e médio (neste caso é preciso cursar licenciatura)
– usinas de açúcar e álcool
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