As respostas que a Unicamp esperava na 2ª fase do vestibular
Ansioso para saber se foi bem na prova? Confira aqui as respostas esperadas pela banca!
As questões da segunda fase da Unicamp não são de múltipla escolha, mas existe um jeito de saber se foi bem antes do resultado final, em 29 de janeiro. A Comvest, banca responsável pelo vestibular, divulgou nesta quinta-feira (7) quais eram as respostas esperadas no primeiro dia de provas desta etapa. Ficou curioso? Veja aqui.
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É claro que o documento serve apenas como um guia – uma vez que as questões são discursivas, a banca aceita diferentes construções que atendam ao que foi perguntado. Um exemplo é a questão de número 5, que foi amplamente comentada pelos professores por seu ineditismo e criatividade.
No item B, os candidatos deveriam criar um diálogo em discurso direto entre o Chapeleiro Maluco e o Coelho Branco, personagens de Alice no País das Maravilhas, em que o tema central fosse o miojo. Também era importante se atentar às personalidades de cada um desses personagens, baseado na leitura da obra.
O diálogo sugerido pela banca da Unicamp foi:
— Tenho que correr, estou atrasado para o chá. Não vai dar tempo de prepará-lo, Chapeleiro!
— Pare de olhar o relógio, Coelho Branco! Para que tanta pressa se o tempo não passa? Então, vamos fazer um des-chá de miojo! Pelo menos fica pronto em 3 minutos.
Redação
A Comvest também divulgou quais eram as expectativas da banca sobre os temas de redação propostos aos candidatos. Em relação à primeira proposta, uma carta-denúncia sobre uma mulher mantida em trabalho análogo à escravidão, o documento afirma:
A banca elaboradora espera que os candidatos façam uma leitura crítica desta proposta; desse modo, serão bem avaliados os textos em que, ao defender os direitos “daquela” empregada doméstica – e, por extensão, “de todas” as empregadas domésticas do Brasil –, sejam apresentados também argumentos que demonstrem conhecimento histórico e reflexão sociológica.
Veja aqui os comentários completos e a expectativa para o segundo tema de redação.
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