Plano de estudos de Física – 1 mês
O professor de Física do Poliedro Henrique Katsuhiro Fugimoto montou um plano de estudos de um mês com os temas principais da matéria. Os conteúdos são divididos por semana, e em cada uma delas, tem a indicação de uma videoaula do Curso Enem Guia do Estudante, além de resumos sobre os temas. É um ótimo jeito de criar uma rotina e saber quais assuntos merecem mais sua atenção. Confira!
Semana 1 – Eletrodinâmica
O que mais cai: Efeito Joule; Tensão e potência nominal, uso de aparelhos (como lâmpada) fora da situação nominal. Por exemplo: uma lâmpada de 220 V sendo usada em 110 V;
Estilo de questão: Conversão de potência para consumo total em um mês e obtenção da conta final; Frequentemente possui mais informações do que o necessário para resolver o problema. Cabe ao candidato filtrar as informações pertinentes para responder o comando da questão;
Estratégia de prova: Se pedirem o consumo de energia, verificar as unidades cobradas. Frequentemente no consumo de energia elétrica, a energia é dada em kW.h; Quando fornecido um objeto e sua potência e tensão nominal, obter sua resistência. A resistência é a única que não varia em tensões fora da nominal.
Confira a videoaula sobre eletrodinâmica
Confira também o resumo sobre o tema
Semanas 2 – Calorimetria
O que mais cai: Calor sensível; Sistemas termicamente isolados; Sistemas com fontes de calor;
Estilo de questão: Associação do calor sensível com a energia fornecida por efeito joule (eletrodinâmica II); Questões teóricas: calor propaga espontaneamente do meio mais quente para o meio mais frio (frio “não entra” pela janela);
Estratégia de prova: Atenção à unidade. É comum o uso de calorias nesta matéria que não é Sistema Internacional. Quando se trabalha equações com potência em watts, é necessário que a energia seja trabalhada em joule (SI); Verificar se o sistema é adiabático (não há perdas ou ganhos de energia); Verificar se há calor latente envolvido (mudança de fase); Em questões com fonte de calor, verificar se todo o calor produzido pela fonte é absorvido pelo material aquecido (eficiência de 100%?).
Confira a videoaula sobre calorimetria
Confira também o resumo sobre o tema
Semana 3 – Ondulatória
O que mais cai: Ondas eletromagnéticas (infravermelho, faixa do visível e ultravioleta) e seus respectivos efeitos; A onda é caracterizada/identificada pela sua frequência Identificação dos elementos de uma onda (amplitude, frequência e comprimento de onda); Equação Fundamental da Ondulatória;
Estilo de questão: Questões que associam a percepção das cores; Obtenção de dados importantes em gráficos, tais como comprimento de onda e frequência; Questões envolvendo conceito de amplitude e frequência; Questões envolvendo o fato da velocidade de propagação ser constante em um dado meio;
Estratégia de prova: Em questões que envolvem percepção de cores, o vestibular oferece no próprio texto as informações necessárias para chegar a resposta. Leia atentamente o enunciado; Ponderar duas vezes em questões que possuem “amplitude” e “frequência” na resposta. Frequentemente os alunos confundem a percepção acústica de cada propriedade do som.
Confira a videoaula sobre ondulatória
Confira também o resumo sobre o tema
Semana 4 – Consumo, transformação de energia e potência
O que mais cai: Tipos de energia (química, potencial gravitacional, eólica, solar, etc); Transformação de energia (solar em elétrica; solar em cinética; potencial gravitacional em elétrica);
Estilo de questão: Questões com textos longos que contextualizam transformações de energia. Frequentemente associado a uma eficiência inferior a 100%;
Estratégia de prova: Atenção especial ao rendimento (ou eficiência). É comum o Enem explicitar que nem toda energia é aproveitada. Cuidado com as unidades do Sistema Internacional. Muito comum surgir valores fora do S.I. (MW, g, toneladas, kJ, km/h, entre outros).
Confira a videoaula sobre consumo, transformação de energia e potência
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