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Enem: saiba o que pode zerar a nota da redação

Conheça alguns critérios que podem zerar a redação

Por Da redação
3 nov 2018, 15h20 • Atualizado em 16 nov 2021, 12h57

A nota da redação do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) faz muita diferença na média final da prova. Por isso, é importante que o candidato se dedique ao texto, independentemente de qual curso queira fazer.

Estudantes que zeram na nota da redação ficam fora de processos seletivos, como Fies e ProUni. Em 2019, mais 143 mil redações corrigidas tiraram zero. O principal motivo foi que muitos entregaram a prova em branco, seguido de fuga ao tema proposto: Democratização do acesso ao cinema no Brasil.

Segundo a Cartilha de Redação do Enem 2019, divulgada pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), a redação receberá nota zero se apresentar um dos motivos a seguir:

Fuga total ao tema;
Não obediência à estrutura dissertativo-argumentativa;
Extensão de até 7 linhas;
Cópia integral de texto(s) motivador(es) da Proposta de Redação e/ou de texto(s) motivador(es) apresentado(s) no Caderno de Questões;
Impropérios, desenhos e outras formas propositais de anulação (tais como números ou sinais gráficos fora do texto);
Parte deliberadamente desconectada do tema proposto;
Assinatura, nome, apelido ou rubrica fora do local devidamente designado para a assinatura do participante;
Texto predominantemente em língua estrangeira;
Folha de redação em branco, mesmo que haja texto escrito na folha de rascunho.

Além de divulgar a cartilha para os candidatos, pela primeira vez o Inep também liberou o acesso aos manuais de correção da redação que eram de uso exclusivo dos avaliadores. Com isso, é possível entender melhor quais são os critérios utilizados para corrigir o seu texto, assim você evita erros que podem zerar a redação.

A recomendação é que os avaliadores considerem os critérios mais próximos ao topo da lista. Isso significa que se o texto apresentar “Formas Elementares de Anulação” (FEA), como desenhos, sinais gráficos, números fora do corpo do texto, entre outros, ele corre o risco de ser anulado. O corretor nem precisa ler a redação feita pelo participante.

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Hierarquia de FEA no Enem — – (Inep/Reprodução)

Por isso, é importante ficar atento a esses detalhes no momento de escrever a dissertação e evitar tirar zero. Para te ajudar nesta tarefa, o GUIA selecionou alguns exemplos disponibilizados pelo Inep sobre o que o Enem considerada como “Formas Elementares de Anulação”. Confira:

Marcações de qualquer natureza
Na hora de escrever o texto muitos estudantes fazem marcações na margem da folha de redação, esse erro apesar de parecer bobo se encaixa nos critérios de anulação.

Escrita na margem da folha de redação — – (Inep/Reprodução)

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Apenas é permitido marcações fora da margem numérica e espaço disponibilizado para escrita.

Desenhos

Outro erro bastante comum entre os candidatos é o uso de desenhos na redação. De acordo com o Inep toda composição representacional de seres, objetos, ícones (emojis/emoticons), entre outros, entram neste critério. Isso inclui também gráficos, tabelas e esquemas.

Desenhos na redação Enem

Título

No caso do título, não faça desenhos com formas para destacá-lo.

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Os únicos destaques permitidos para evidenciar o título ou determinada palavra no texto deve ser realizados por meio de sublinhado/grifado, como o exemplo a seguir:

Titulo da maneira correta Enem — – (Inep/Reprodução)

Sinais gráficos

Símbolos gráficos (?, !, @, #, entre outros) que não integram o corpo do texto e não desempenham nenhuma função também se enquadram nas “Formas Elementares de Anulação”. No exemplo abaixo, a finalidade do uso do asterisco não está evidente. Por isso a redação será zerada.

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sinais gráficos Formas Elementares de Anulação — – (Inep/Reprodução)

Redação nota 1.000

Para alcançar a nota máxima de mil pontos, cinco competências são analisadas pelos corretores. Cada uma vale até 200 pontos. Veja quais são:

Competência 1: Demonstrar domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa;
Competência 2: Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo em prosa;
Competência 3: Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista;
Competência 4: Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação;
Competência 5: Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado que respeite os direitos humanos.

Boa sorte!

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